【贯彻双“主线”】准格尔旗民族小学：润物细无声 铸魂用真心

　　 为进一步推进铸牢中华民族共同体意识教育深入人心，准格尔旗民族小学将铸牢中华民族共同体意识有效融入立德树人全过程，贯穿于办学治校、教书育人全过程，有形有感有效开展铸牢中华民族共同体意识教育取得实效。

　　突出党建引领，加强思政建设，积极构建多元育人格局。聚焦思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，着力构建以铸牢中华民族共同体意识为主线的课程思政体系，构建课堂教学、社会实践、主题教育多位一体的教育平台，营造“中华民族一家亲”浓厚氛围。认真上好民族团结班队会，把思想政治教育“小课堂”与社会“大课堂”贯通起来，积极组织学生在“石榴籽”课堂上通过一幅幅照片，一件件事情，一段段解说，了解中华民族大家庭，培育他们从小爱党、爱国、爱家乡的情感。加强铸牢中华民族共同体意识实践基地建设，开展民族理论、民族政策、铸牢中华民族共同体意识研究、宣传和教育，打造品牌课程，开发研学线路，丰富实践内容，常态化推进实践教育活动，确保铸牢中华民族共同体意识扎根学生心田。充分发挥党员的先锋模范作用，组织党员教师走进红色教育基地、爱国主义教育示范基地研学、观摩学习；开展“扶困助学”活动，党员教师为困难学生捐书、捐物以及进行心理交流活动。每名党员“点对点”帮扶一名学困生，助力学困生健康成长，践行为党育人、为国育才担当使命。 

　　突出明德启智，组织特色活动，厚植广大学生家国情怀。全面开展“立德育苗”课堂、“讲故事、知中华”“一起画中国”“唱支歌儿给党听”等活动让学生了解民族团结知识、民俗文化、民族团结故事，在孩子们心中种下民族团结的种子。学校大力开展国学经典诵读，每个班制定国学诵读计划，利用晨诵、午读时间背诵、品读国学经典诗文，让经典诗文声声传诵在校园每个角落。进行阶段性展示，学生或吟唱或舞蹈表演或历史讲述或情景剧表演，国学诵读已然成为了学校的一道靓丽的风景线，学生感受到了中华优秀传统文化的源远流长，将中华传统美德植入心底。开展“小小石榴籽 图书齐分享”跳蚤书市活动，厚植“爱读书、好读书”浓郁情怀。学校积极推广普及国家通用语言文字，各年级充分利用“中华诗词文化鉴赏”课程资源，利用早诵读时间诵读和学习，在古诗文化的熏陶下让学生感受中华诗词和文化之美，传承中华优秀传统文化。结合实际，带领学生走进“准民小铸牢中华民族共同体意识实践教育所”，将实践教育所内容与思政课有效融合，了解党的历史、关注科学发展、倾听红色故事、促进民族团结，感受别样的思政课。 学校通过“健康行走”活动规范学生的行为和礼仪，通过开展“小小石榴籽，铸牢中华魂”书法作品比赛，建立“准民小中国画工作室”。学校开展“铸牢中华民族共同体意识小小行走者、小小音乐家、汉字听写大赛等一系列活动。 

　　突出同心共筑，强化协同育人，扎实做好民族团结工作。学校全面推行使用国家统编教材，选优配强国家统编教材教师队伍，不断提升国家通用语言文字教育教学质量。学校将原民族语言授课班教师与同年级拔尖教师结对，利用“青蓝工程”师徒结对进行共学共研活动，为其提供多种形式的外出培训、学习机会，让大家在培训和学习中吸收先进教学经验，提升教学素养。开展“同上一节课”活动，让孩子们“手拉手、心连心”共同书写民族团结进步的篇章。学校积极推进家校协同育人系列活动，认真贯彻落实《鄂尔多斯市教育体育系统“家校联动 铸牢中华民族共同体意识教育”活动实施方案》及相关文件要求，持续开展好“手拉手、心连心，促团结、促和谐”系列活动，同时组织家长进校园参与志愿服务、进课堂、进食堂、进讲堂活动，共学共建共进。围绕教育教学研究、家庭教育指导、民族团结进步宣传教育等方面广泛开展互助交流活动。 

　　下一步，准格尔旗民族小学将始终坚持把铸牢中华民族共同体意识融入课堂、活动、日常，贯穿教书育人全过程，努力健全学校、家庭、社会协同育人机制，营造各民族共同团结友爱、共同学习、共同进步的良好校园氛围，激发学校发展活力，培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。